インフルエンザの重症化を防ぐために当院ではワクチン接種を推奨しています。
家族でインフルエンザワクチンを接種して今年の冬を元気に乗り切りましょう。
★ ６ヶ月〜13 歳未満は２回接種、13 歳以上は１回接種となります。
★ 世田谷区在住の１歳〜15 歳の方は区から 1000 円/回の助成がでます。
★ ワクチンは予約制です。保護者様も同時に接種可能です。
10月3日（月）11時から11月分の専門外来予約の受付を開始いたします。
電話番号は03-3704-0890 平日（水曜日は除く）11時～13時です。
2～3日はお電話がつながりにくく、皆様にご迷惑をおかけします。
予約の際にはお一人お一人の手続きに時間がかかるため、電話がつながりにくくなりますが、初日で初診枠がすべて埋まることはなく、翌日以降も平日（水曜日は除く）11時～13時でご予約を受け付けております。つながりにくい場合には翌日以降に再度お電話をいただけますようお願いいたします。
11月のぽれぽれ予約（世田谷区）は10月6日（木）13:00～から受付開始します。
ぽれぽれの予約も同じ番号になります。よろしくお願いします。
みくり×おっとっトランプ
お魚好きの子どもたちがたくさん集まってくれました。
赤いパッケージの「おっとっと」をパクパクつまみながら…おっとっトランプを使って、数を数え水揚げ完了！
海の生き物の大きさを比べるゲームや2人組で息を合わせてサカナたちを仕分けする対戦ゲーム…
みんな歓声をあげながら
、あっという間の楽しい時間でした(^_−)−☆
赤ちゃんの頃から診ている子たちもたくさんいて…みんなの成長、診察室では見られない表情がたくさん見れて本当に楽しかったです！
クリニックは怖いところじゃなくて、楽しくワクワクする場所！ってみんながいつも思ってくれたら嬉しいです。
みくりの地下にも海のサカナたちがいっぱいいるから、また会いに来てね〜！
雨の中のお試し企画ではありましたが、いつもお子さんをみくりに連れてきて下さるお母様たちが、たくさん集まってくださりました。。
雨の音をBGMに…ユックリと深呼吸( ´ ▽ ` )ﾉ
いつも頑張っている自分のココロとカラダに感謝して…という先生のお言葉を聞きながら優雅にストレッチ。
毎日子育てに、家事に、仕事に頑張っているお母さまたちも今日はリラックスしていただけたのではないでしょうか…。
お子さんの病気のことだけではなく、お母さんもお父さんも楽しみながら、自分らしい子育てが出来る…
そんなお手伝いを、みくりができると嬉しいです。
狛江市立緑野小学校ふたば教室（特別支援教室）の先生方を対象に…発達障害について、認知特性に応じた指導法について講演をしてきました。
緑野小学校からは毎年、研修にお呼びいただき、今回で3回目になります。
若い先生方も多く、皆さん本当に一生懸命聞いてくださり、日々のこどもたちへの指導に対する熱心なご様子が伺えました。
医療と教育、福祉の更なる連携は今の私が目指すところで…学校に出向いたり、先生方とお話させていただくことは、私自身も診察室で会う子どもたちが学校で実際にどのように過ごしているのかを知ることができるとても良い機会です。
講演についてのご感想を先生方からいただきました。
医者は診察室では一人の子どもにしか会えないけれど、講演を通じて、医療の立場からの考え方を教育へと繋げていくことができれば、学校でもう少しやりやすい方法を見つけられる子どもたちが、もっと大勢いるかもしれない…そう考えるととても嬉しいです
本田先生研修有難う御座いました。
認知特性に応じた覚え方があること、またそれを指導にどう活用していくかを考えるきっかけになりました。自身の特性を捉え、指導スタイルが偏っていないかを常に意識しながら子供に教えていきたいと思います。子どもの学びやすい方法を実践していくために、認知のことについてより学びを深めるとともに、それぞれの特性に応じた支援の方法を深めていければと思います。
認知特性をベースにいろいろとお話を訊けて勉強になりました。自分が担当している児童のことを思い浮かべながら、認知特性を参考に学習面でのつまずきやその子にとっての学びやすい方法を考える機会にもなりました。お足元の悪い中、ありがとうございました。
本日はふたば教室のためにお話しをいただきありがとうございました。学びやすさやわかりやすさは人それぞれ違うこと、それをお互いが理解して歩み寄っていくことが大切であるということが印象的でした。自分自身はもちろん、教えている子供達にもそのことが伝わるように指導していきたいと思いました。大変貴重な時間でした。ありがとうございました。
発達障害について専門的な知識を改めて勉強になりました。また認知特性について、体験を交えて教えていただき、とてもわかりやすかったです。
認知特性については、子どもの特性を看取り、適した指導を行いたいと思います。１つの授業で様々な認知特性のある子どもたちの前で有効な指導の工夫を考え、また自分自身の認知特性に偏った授業にならないように留意したいと思います。個人的には「小中の9年間が地獄」という言葉が印象に残りました。授業や学校の枠組みに収まらない子どもを不適応と称すること、もちろん社会性を育む意味で必要なことではあっても、今1番必要なことは何かなと、自分の担当の子どもを連想し考えさせられました。
容姿が一人一人違うように、認知特性も様々だということを学びました。特性が大きい子にとって、過ごすのが大変だと言われている小中学校時代。学校での時間がその子にとって豊かなものであるためには、環境の側の発想の転換や、柔軟性が必要だと感じました。子どもの声を聞きながら、こちらも学び、変わっていきたいと思いました。参加させていただき、ありがとうございました。
認知特性は人によって違うこと、自分がよいと思って行っている支援もその子にとっては合っていなかったり、より適した支援があったりする可能性を考え、さまざまな方法を試しながら見直していきたいと思いました。学んだことを子どもたちに返していきたいと思います。
みくりのハビリテーションかかりつけのダウン症をもつお子さんたちを対象に体操教室を開催しました。
このプログラムは、我が子も保育園時代に3年間お世話になった、自由が丘で長年、運動を通して子どもたちの健全な発達をサポートし続ける有名なTFS幼児教室とのコラボ企画。
自由が丘という好立地の上に、大きな体育館！！これまで培われた多彩なバリエーションの運動プログラム。
今回は4歳から6歳までの4人の子どもたちが参加してくれました。
サーキットや、滑り台、マット、跳び箱…子どもたちのレベルに合わせた内容をすぐに展開してくれる技はサスガのTFSです！
みくりの作業療法士渡邉が医療の立場からのアドバイスを添えながら…1時間、緩急つけつつも、いっぱいカラダを動かして、みんな大満足の内容でした。
広々とした空間での新しいプログラムは普段のリハビリ室では見られない子どもたちの一面を見ることができました！
今回はお試し企画でしたが、早速リピート希望もあり…
これから、発展していけそうな予感です
ひよこクラブ10月号の別冊付録 〜後悔しない育て方＆成長がわかる本〜を、みくりのスタッフ
院長本田、渡邉作業療法士、林言語聴覚士、青山心理士の4人で総監修しました！
是非ご覧ください。
16年来の一番の恩師であり、尊敬する大好きなどんぐり発達クリニックの宮尾益知先生をお招きして、発達障害の勉強会をクリニックにておこないました。
宮尾先生のご講演は、何度聞いても、いつも新しい内容が盛り込まれていて、どの教科書にも書いていない診療のノウハウがいっぱい詰まっています。
みくりスタッフもたくさん勉強させていただきました！！
講演後は懇親会も。
世田谷総合福祉センターのスタッフの方々、成育医療研究センターこころの診療部の先生方、城南分園園長先生もご参加くださり、地域における発達障害領域の連携が今後益々広がりそうです
小学校1年生の女の子が熱を出し、お母さんと一緒に来院されました。
昨日7歳のお誕生日だったのに、熱が出てしまったとのこと。
診察すると喉が赤くて…溶連菌の検査をすることに。
喉の奥を綿棒でこすって検査をするのですが…違う病院で小さい頃に同じ検査をして出血したことがあったそうで、それがトラウマになってしまったのか…なかなか大きく口を開けて検査ができません。
検査の仕方を説明し、
血は出ないよ。
柔らかい綿棒だから大丈夫。
大きく開けていればすぐ終わるよ。
と、私とお母さんで何度も説得するのですが…
うん。うん。と聞いてくれるものの、いざ綿棒を口の中に入れようとすると、どうしても恐怖が襲ってきます…
大丈夫。
3秒で終わるよ。
痛くないよ。
せーのっ。
と声かけをしても、やっぱり口を開けられない！
そんな押し問答が何度も、何分も続きました。
そのうち、おそらく、頑張ろう！頑張りたい！と思う気持ちと、
できない！
やっぱり怖い！
という自分の気持ちの歯痒さからか、静かに声も出さずポロポロと涙が溢れてきてしまいました。
看護師が頭を押さえ、お母さんが身体を押さえ、無理やりにやってしまう。という選択肢もあります。検査や注射を目の前にした時、子どもたちに一度恐怖が出てきてしまうと、時間が経てば経つほど、アタマの中の恐怖はどんどんどんどん大きくなってしまいます。
そういう時は時間勝負。
サッと押さえてサッと終わらせてしまう。という選択をした方が良い場合もあります。
でも、目の前で黙ってポロポロ泣きながらも、一生懸命に自分の気持ちと戦っている彼女を見ていたら、トコトン付き合ってあげたい！と思いました。
大丈夫だよ。
痛くないよ。
抑えないでやるから、自分で出来ると思ったタイミングで口を開けてみて。
深呼吸してみよう。
色々な言葉をかけ続け…
やっと。やっと。やっと。出来ました‼
私も看護師もお母さんも大拍手(^_−)−☆
痛みもなく、上手にできたはずなのに…終わった途端、さらに溢れてきた涙涙涙。
克服の涙！
う〜ん…愛おしい‼
子どもたちの頑張ろうとする姿。色んな想いで成長していく姿は本当に愛おしい。
小児科医やっててヨカッた‼と心から思える瞬間。
お母様からは、『こんなに待ってくださる先生は今までいなかったです。ありがとうございました。』と感謝のお言葉をいただきましたが…
いえいえ、こちらこそ。
お子様の素敵な一瞬を共有させていただきありがとうございます！です。
そして、その感謝の言葉より…
検査結果が出て、もう一度診察室に入ってきたときに、その子はもうすっかり泣き止んでいて、すがすがしい顔。
私『クスリは粉にしますか？シロップ？もうそろそろ粒（錠剤）も飲めるかな？』の質問に…
母『まだ粒は飲んだことがないので粉でお願いします。』
に続いて…彼女がすぐに…
『粒で飲んでみる！』
と、新しいチャレンジ宣言！
（≧∇≦）
こうやって、子どもたちは、自分の気持ちや行動を自分自身で肯定しながら、一歩一歩成長発達していくのだなぁ〜…T_T
と改めて勉強させていただき。
子どもたちの力強さを
心より嬉しく逞しく思うのでした。
みくりキッズくりにっく地下1階の水槽に、通称ブルーリボンという名のウツボちゃんとイソギンチャク、そして、なかなか出て来てくれないチンアナゴが仲間入りです。
そして、少し前に仲間入りした、カエルウオ。
どこにいるか分かりますか⁇
ぜひ、みくりキッズくりにっくに来た際は探してみてくださいね。
